每天500字：多输入才能保证输出的正确
08：27 广州
我自己当了很多年的学生，在学习方法上走了非常多的弯路。可是我的女儿，慢慢也像我从前一样，开始在错误的路上前进。
学生的学习节奏和方法，其实和成年人的自我提高是有些不同的，不过学习技巧的原理是相同的，殊途同归。坦白说，学生的学习方法其实会贯彻起来更难一些，因为有成绩的压力，所以孩子们会更加关注那些可以拿分的方法和点，反而忽视更加重要的输入。
现在的学生课本其实更像一种精致的细粮，经过教育专家们的精挑细选，把学科的精华在短短的一个学期的课程中进行集中表现。老师们为了考纲，为了绩效评估，也一再的强调孩子们要紧扣课本。人的认知就是在环境中不断被淬炼强化的，于是孩子们会慢慢地习惯这种知识的学习方法，他们慢慢的就只习惯这种细粮的饮食，他们会按照老师的讲述了解大家要他们理解的知识。
女的的数学一直跟的比较吃力，语文尚可。数学的学习对她的确是有一些抽象，她的计算能力一直进步缓慢，在计算需要进位借位的题目的时候，女儿只能用手指来一点点算。一些常用的计算题技巧我讲了很多次她都不能明白。
还有一点就是女儿对文字的抽象能力。阅读能力是孩子在小学阶段非常重要的一个能力。通过大量的阅读，进行文字和图形的转化，充分锻炼孩子的想象力。并在大量的阅读中，对文字承载的内容进行学习，掌握文字表达能力。熟悉字，音，意。
女儿的数学试卷，很多的错误都出现在文字的计算题上面。她读不懂题，不知道题目真正的信息点在哪里，题目的问题是什么，因此，与其说这是一个数学题，不如说是一个语文题。
我一直觉得，现在的孩子学习，细粮吃的太多了。他们掌握文字和的方法是老师咀嚼后喂进去的。而通过大量阅读掌握的知识，虽然效率比较低，但是属于比较扎实的能力。很多的案例都表面，小学的孩子如果阅读能力比较强，那么在语文和数学方面的能力都不差。
数学的很多技巧需要熟练和思维角度的变化，女孩子在这个方面一般会有一些吃亏。我对孩子的学习虽然很着急，但是最让我着急反而不是成绩的好坏。恬在日常中，最大的问题是没有养成阅读的喜欢，她玩耍的时间，通常是看动画片和玩，除了睡前的一点点时间。她几乎很少主动的阅读。可惜睡前的这点时间里面，因为时间非常紧迫，留给她的时间其实也非常有限，她通常都是在依依不舍的，妈妈或者外婆一声声催促中，在昏暗的灯光下看了几页就去睡了。
学习是一个很有意思的事情，很讲究方法和时间的投入，总的来说，通过足够的输出，从量变产生质变是学习比较靠谱办法。对成绩比较差的孩子来说，第一是保证充足的练习时间，因为智力水平的差异，有些孩子的智力条件是要好一些，这样对智力条件差的孩子来说，多练习就很重要。第二，要保证综合理解能力的提高，这个方面，阅读是一个很有效的方法，一定要提升孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。
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